Justificación Los portafolios electrónicos no pueden quedarse en una versión de lápiz y papel, tal y como muchos autores sugieren, deben ir más allá de una función recopilatoria y asumir funciones de gestión del aprendizaje.
Por otro lado, el aprendizaje de lenguas no se circunscribe a unos cuantos años de vida, por lo que se debe establecer un proceso que abarque la totalidad de la vida de la persona y todos los ámbitos en los que la misma se desarrolla.
Un portafolio electrónico debe ser desarrollado e implementado par a permitir un uso a lo largo de toda la vida.
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